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NB手牵手（第5页）

校长点头，他大概摸清楚叶蓁的计划。叶老师说的惊喜应该就是这些孩子，不得不说这些孩子都很聪明，就他们现在的知识水平，说他们是一年级的学生都不为过。

再看看，也许后面还有别的惊喜。

叶蓁问完最后一个学生，等学生回答完后笑着说“在数学方面，二班的同学可以进行简单的加减乘除运算。”

叶老师翻白眼，二班的小朋友连十位数的乘法运算和除法运算都能快心算出来，一点都简单好吗

她就知道叶蓁不是好东西，哼，故意邀请她来参加毕业晚会，肯定是想借这些孩子暗讽她不会教孩子

叶蓁太讨厌了

嘴上说着叶蓁讨厌，李老师心里其实有一点点佩服叶蓁，二班的同学跟一班的同学同时进入托儿所，现在二班的同学已经会心算了，但一班的同学却还没有学会加法运算。

对比之下，一班的小朋友跟二班的小朋友差好远，而她这个一班的老师也跟二班的老师差好远。

李老师盯着叶蓁看，心想，她得偷偷跟叶蓁取经，争取在明年把叶蓁踩到脚底下。

赵老师一开始也觉得叶蓁想使坏，但是看过小朋友的答题情况后她的想法变了。二班的小朋友真聪明，有些小朋友比她班上学生都聪明。

这么聪明的小朋友放在托儿所可惜了，如果她是托儿所老师，她一定会把小朋友送上高年级。

如果她是托儿所老师是了，叶蓁就是托儿所老师，她一定也跟她想的一样，想把班上的送上高年级。

想到这里，赵老师也摸清楚叶蓁的计划。

原来叶蓁是想让班上的小朋友跳级啊，不得不说叶蓁挺有魄力。

校长和老师们在思考，学生家长们同样在思考。

很多家长只知道自家孩子会算数，会认字，但不知道自家孩子这般厉害，竟然能跟老师对答如流。

叶蓁收回视线，下面的人都被小朋友们惊着了，很好，数学展示成功。

“数学方面的展示到这里结束，接下来我们开始文字方面的展示。”

文字方面的展示比较负责，由叶蓁说出一个词，然后小朋友们进行词语接龙，轮完两轮词语接龙就，叶蓁开始说出一个词，然后小朋友们根据叶蓁说的词进行造句。

看着小朋友们张嘴就答题的样子，家长们纷纷屏住呼吸，生怕自己的呼吸声会影响孩子们的挥。

几轮过后，叶蓁笑了笑“文字方面的展示到这里结束，今天很荣幸请到长河学校的校长以及老师们来参加毕业晚会。接下来，我想邀请校长以及老师们上来给二班的小朋友进行考核。”

校长笑了笑，扭头跟赵老师说话“总算把关子卖完了。”

赵老师哼一声“她的大戏已经唱了开头，咱们要不要帮她唱下去”

校长看着赵老师笑“那些孩子可都是聪明孩子，你不想把他们收进班里”

想，赵老师当然想。只是她是四年级的班主任，如果她要收学生的话，意味着被她收的学生会从托儿所跳级进入四年级。

太快了，这些小朋友未必能适应。

校长看向小朋友们“行了，别想了，想太多没用，咱们还是上去考考他们吧。”

随着校长起身，其他老师跟着起身。

校长从沈东那边开始走，每个学生都问几个问题，问题从浅到深，以沈东为的七岁孩子都能回答校长的问题。……

校长从沈东那边开始走，每个学生都问几个问题，问题从浅到深，以沈东为的七岁孩子都能回答校长的问题。

校长的脸色从惊喜变为惊讶，最后几乎是颤抖着走出教室。

不久后，校长拿着几张试卷走入教室，点出几个小朋友的名字“沈东、沈南、沈西、沈北、黑娃、宏伟、大壮，你们过来。”

他把试卷给这些小朋友，让这些小朋友现场答题。

沈东等人每天都玩游戏，即使拿着校长给的试卷，也把考试当成玩游戏，纷纷拿起开始答题。

校长盯着沈东等人看，赵老师等人则去给其他小朋友出题。

两个小时后，校长收起试卷开始改试卷。

“情况怎么样”

校长摊开试卷“基本都是满分，你看，这个沈东数学是满分，语文在作文上差一点，但也考了九十五分。”

“还有这个叫宏伟的，他的数学也是满分，语文在拼音和作文上扣去一点分，考了九十分。”

“以他们现在的年龄考这样的成绩不错了。我觉得他们都能直接跳级，只是我怕他们年纪还小，直接让他们跳级会导致拔苗助长。”

赵老师点头表示认同“我这边也找到几个好苗子，不过他们年纪都不大，直接跳入四年级有点快。校长，我的意思是压一压他们，能上五年级的压到四年级，能上四年级的压到三年级。”

校长敲着桌子思考“我再想想。”

赵老师收起试卷“今天太晚了，咱们明天再出几套题考考他们。”

只能这样了，校长把试卷叠好“希望咱们的决定没有害了这些孩子。”

赵老师就笑了“不会的，我们心里都有数。”

校长走向叶蓁，简单跟叶蓁说明情况。叶蓁忍着笑“校长，你想让他们全部跳级”

校长似笑非笑看着叶蓁“是我想吗难道不是你想不急，再看看吧，明天我跟赵老师会过来考他们。”

说完这话，校长领着老师们离开，去办公室开会讨论学生跳级的事。