西瑞尔呆呆地看着手边的水晶球,难以从汹涌的情绪中抽身。
他回头看了眼在还床上昏睡的教授,鼻子微酸。
轻轻地走到床边,看着因为生病呼吸不甚均匀的男巫。男孩用眼睛描摹着教授眉间的沟壑,直密的睫毛,薄薄的嘴唇和直、挺的大鼻子。
一滴眼泪悄然从眼眶流出,“吧嗒”滴在了教授的脸上。男孩慌乱地用手背抹了抹眼睛,然后轻轻地拭去教授脸颊上的眼泪,看了眼时间,距离自己进入教授的记忆已经过了三个小时。
西瑞尔拿起桌上的杯子,倒了温水,轻轻地扶起教授让他就着自己的手喝了一些。
经过刚才一系列“悲惨记忆”的洗礼,男孩心里有着微妙的变化,踏过了教授的走过的路、看到了教授经历的一切也许这些在教授看来都是最不堪的。
但这都让男孩从心底里迸出一种强烈的陌生的感情和维护的心态,西瑞尔在经历一个自身的心理状态的蜕变。
他从小没有吃过苦,家庭幸福、和睦,家人思想开放有趣,经济富足,没有饥饿、没有暴力、没有孤立,没有虐待。
他从不知道原来除了课本上,这个世界,真的有人在切身经历着这些
心疼、沮丧、以及难言的痛苦。他忍不住想更加靠近这个平时自己最敬爱的长辈,又忍不住为他自卑地喜欢和爱恋感到心疼。心疼偷偷喜欢别人的他。
甚至还有些沮丧着自己出生的太晚。
如果我和教授同时入学会怎样呢
我也许会和他成为好朋友
但先得缠着他先让他教我英语,然后他魔药那么好,我可以抱他大腿,让他顺便教我魔药也挺好的,然后大概我太烦人了,就被“倒挂金钟”
西瑞尔为自己的想法浑身一哆嗦。
那个像个刺头一样的小少年总是难以接近。
深感想法不现实的男孩默默地关闭了自己的脑洞。
不过又有什么关系呢,他现在几乎是整个学校离教授最近的人了,以后时间还长,他会成为教授最好的朋友和并肩前行的伙伴。西瑞尔甚至愿意和他一起保护那个iy的、有和她一样的眼睛的男孩子。
和他一起守护初恋的儿子,听起来也不错的吧
对了,那个孩子叫什么来着
哈利
e没印象,应该还没入学。
所以一切都来得及
西瑞尔心里小人握拳,又满血复活,欢欣鼓舞起来。
“脑补帝”西瑞尔将教授放平在床上,算了下时间,需要制作第二剂巴林药剂了。男孩轻轻离开房间,确认了一下平安还在教授床头,将门从外面关上了。
回到了教授的实验室,西瑞尔认真的了一遍第二药剂的使用材料,静下心来开始准备。男孩心里默默打定主意,他从今天开始要好好地学习,尽早的独当一面,早日成为教授的助手,然后和他一起
一起什么呢西瑞尔还没想好。现在这样一起学习知识什么的反正挺好的。
总之,想来从入校开始,他就是跟在教授身边,以后也会这样吧。
男孩处理好一把虎尾根,美滋滋地规划着自己的未来,并在心里强行把自己跟教授绑在了一起。
“咚”“bang”
实验室的门突然被大力推开,然后狠狠的砸在了墙上。
西瑞尔正认真处理着自己手中的材料,被巨大的声响吓得一哆嗦。惊慌回头,看到本该在床上休息的教授正半靠在门框边大声喘着气。
“教授您”西瑞尔心里“咚咚”直跳,有点拿不准教授此刻的状态。
“出去。”斯内普靠在门边半响,冷淡地开口。
“嗯我抱歉”西瑞尔还沉浸在教授因为失去iy而悲痛欲绝的状态,有点懵,呆呆的抓着手里的虎尾根,不知所措。
“我说出去”斯内普脸色苍白,黑曜石的双眸错开了和西瑞尔灰绿色眼睛的对视,微微偏头,表情不容拒绝。
西瑞尔顿了顿,认真地观察了教授的脸色,慢慢地开口
“那个水晶球,不是我故意拿出来的”
“out”斯内普突然扭头,狠狠地瞪着眼前的男孩,狼狈地打断他要说的话。