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第27章 新学校新环境（第1页）

柔安县城在南溪镇东北3o公里处，被一南一北两条河流环绕，各不相干的河水在县城东南的原乡河汇流，涨水时浩浩荡荡、落水时缓慢沉静，因了季节，呈现两种各不相同的自然姿态，河水向东流去，曲曲折折穿过一片茂密翠绿的竹海，因涨水变得略显浑浊的河水在这里得到遗世孤立地沉寂，最后以最清澈透明的原生面孔注入长江。

那两河交汇的地方有一所极其美丽的学校，柔安中学，从校史书上翻阅，它已经在那里矗立了八十多年，它像梧桐大院的那棵老树，时代在变，容颜在变，但它们对那方土、那些人的守护庇佑从来不曾改变。

那个没有作业的暑假好漫长，终于迎来开学的日子，爸爸陪我去学校，带着住校所需要的床单被褥和一切生活用品。

柔安中学在县城东南，距离县城的繁华中心还有几公里路程，汽车行驶在国道上，然后在接近县城的一个丁字路口处停下来，黑瘦的售货员说：“柔安中学，在这里下车！”

她这么一说，车里的人纷纷做下车准备，待车停下，车里的乘客少了一大半。

我和爸爸下车以后，看见路边停着几辆公交车，车里的人朝我们高喊：“去柔安中学的赶紧上车，坐满就开。”

我们上了那辆车，他们倒是很有信用，果然坐满就开，不像镇里十字街的那些车，挤爆了也不见得动。

车里坐的全是学生和家长，但是各不相识，大家都安安静静地坐着，谁也不说话，车行驶大约七八分钟，售票员说“柔安中学到了！”

话音一落，我透过车窗，看见外面一个带着民国风的门头，上面写着“柔安中学”，门头式样和常年雨水冲刷的斑驳印记向每一个注视它的人展示自己“百年名校”的历史荣耀。

穿过大门，迎面可见的是一座不锈钢雕塑，足足有三米高，基座上写着“扬帆远航”。

雕塑后面是学校操场，8oo米红色塑胶跑道可比南溪镇中心小学气派多了，学校教学楼、综合楼、体育馆、宿舍楼、学生餐厅等等在操场四周或远或近的排列着，高大树木掩映其中，与高低错落的建筑搭配成优美的天际线，无不让人赏心悦目。

爸爸说：“小暄，别东张西望，以后有的是时间。”

我“哦”一声，乖乖跟着他走。我们来到新生报到处，那里张贴着分班及宿舍安排，我在初一三班找到了自己的名字，上面还写着班主任姓名，叫唐军奇，看来是位男老师。然后找宿舍，初中部女生住在第一宿舍楼，我的宿舍在二楼最东边，一个房间住八个人。

我选了一张靠近窗户的上铺。铺床时，下铺同学回来了，我高兴地跟她打招呼，两个人相互问对方姓名，知道她叫周蕴。

“你是一个人来的吗？”我问她。

“对，我爸妈在广州打工。奶奶年纪大了，腿脚不方便。”她说。

“真羡慕你没人管。我是爸爸陪着来的。”

“我多想有人陪，东西太多，自己一个人拿着赶车，太累。”

原来周蕴住石坪镇，在南溪镇南边，我说：“这下可好，以后周末回家我们可以结伴。”

各项报到的琐碎事情办停当以后，爸爸就回家了。

我拉着周蕴在学校转悠，说是熟悉环境，实则打听高二一班的位置。

整个暑假，我根本联系不上林浩哥，他跟着大伯外出采风，不在柔安县。连我考上柔安中学这么重大的消息都不能亲自告诉他，只能靠周奶奶转告。

他们教室只有三三两两几个人，林浩哥不在。

下午四点，班级集会时间，我们提前来到教室，已经有顽皮的男同学开始打闹了，他们彼此熟悉的进度比女生快得多，同学很随便的两两组合，选定空位自行坐下，我自然跟周蕴同桌。

说是四点到，班主任唐老师四点半才来，他是一位清瘦、矮小，留着中分头，看上去还有些稚嫩的老师，亲和力很强。

他站在讲台上对我们露出真诚活泼的笑容，那个笑容给我留下极好的印象。唐老师先是做了一番自我介绍，他刚从师范大学毕业，教我们数学，我们是他从事工作以来带的第一届学生，第一届班主任。

他认真介绍自己，我们反倒像一群坐在台下听他陈述的考官，他紧张得脸色微微红，还冒出一些细汗。

接着，唐老师讲了一些上下课作息时间，包括早晚自习，以及宿舍群体生活的注意事项和纪律等等。总之，他语气温柔、平和，让人听得不烦。

“最后，我想说的是，同学们，我虽然是你们的老师，也是你们的朋友，在这里，我们将度过三年愉快的初中生活，我希望你们能收获知识，能稳步考入柔安中学高中部，但我更希望你们能收获快乐，在快乐中学习，在快乐中到达幸福的彼岸！”

唐老师一说完，全班响起热烈的掌声，仿佛看到三年后那个顺利步入高中生活的我向自己招手。

“这个老师好特别！”周蕴小声说。

“怎么特别？”我问。

“看起来不凶。”

“同感！”我说。

接下来是全班大扫除，唐老师说打扫完毕就可以去食堂吃饭，晚上七点开始晚自习，今天的晚自习一共两个议程，第一，各位同学做自我介绍，第二，评选班干部。

我惦记着林浩哥，教室一打扫完，让周蕴先去吃饭，自己跑到林浩哥的高二一班。这次教室几乎坐满了同学，各自都闷头学习，我站在门口向里张望，搜寻一遍也没有见他身影。

我正纳闷是不是自己找错教室，这时坐在第一排，离门口很近的男生问我：“同学，你找谁？”

“我找林浩。”我说。

“林浩！”他重复一句，回头大声问：“我们班有叫林浩的吗？”

没人回答。

“同学，你是不是找错教室了？”对方问。

“不可能啊。他之前高一一班，现在升了一个年级，高二一班没错。”

“你错啦。”对方说：“高二文理分班，我们这是文科班，他可能分理科班去了。”

“同学，几班是理科班？”我又问道。

“1-5文科，6-14理科。”他说。

那么多班级，这得找到猴年马月。

没办法，再难找也得挨个班排查。我谢过对方，决定从六班开始，以林浩哥的敏捷思维，他选文科的概率不大。