笔趣看书

第51节（第1页）

今天立春，晴空万里。

这几天发生了一件很有意思的小事，就是我要学会用拐杖行走。

这件事的学习对我来说并不算难，但我故意让它变得很难，我渴望得到阿致的帮助，让他对这件事产生参与感，让他觉得他的帮助对我很重要。

我有信心让它加入到这件事中是因为我们两的小秘密，他愿意帮我拨打120说明他心里对我产生了愧疚，这给了我足够的信心去实施这件事。

我在他面前尝试了很多次，他一直缩在角落盯着我看，我不得不记录一下，他现在愿意看我了，不像刚来时那么害怕我，我看到他在进步。

我故意没走好又跌了一次，幸好谢东不在家，不然他看到我的行为会斥责我胡来，我跌得十分小心，没有伤到骨折的地方，我坐在地上假装起不来，我喊着阿致的名字，希望得到他的帮助，我跟他耗了二十多分钟，差点都要放弃了。

后来我灵机一动，对他说我要去厕所，快来不及了，他终于跑了过来，我到现在都无法用任何词汇描述他跑向我时，我激动的心情，我甚至有点想哭。

然后，他做了一件让我到现在都还在兴奋的事，他主动抱住了我的胳膊试图把我拉起来，他的小胳膊细细的，但他用了最大的力气，我配合着他慢慢站起来，对他表示了感谢，我说了很多感谢他的话，现在回想起来他当时大概被我说得有些懵，我除了感谢他扶我起来，更感谢他朝我踏出了第一步。

虽然也有可能是阿致喜欢干净，怕我再不起来弄脏了他每天出房门都需要踩两下的地毯，但他愿意碰我了，他终于愿意靠近我了！

骨折的缘故我只能一天24小时都待在家里，这让我的环境信赖法得以顺利进行，我会在每天六点半准时起床，七点的时候杵着拐杖为阿致做早餐，他有时候吃完早餐又会回到房间躺着，我就在外面对着电脑工作一会，每天中午10:50我会开始准备午餐，11点整的时候准时在毡板上切菜，一共切31下，有时候根本没有菜切，我就会空切，目的是让阿致在固定的时间能听见这个声音，加深他潜意识里对目前所处环境的安全认知。

每次洗碗我都会唱一首歌谣叫《这里有我可爱的家乡》，每天下午两点和晚上七点我会开始跟阿致说故事，他课业在一年级之后就暂时停止了，所以我把二年级以后语文课本的内容编成了每天的故事，九九乘法表编成儿歌，时不时就在他面前哼唱，我希望对他有所帮助。

在他愿意触碰我后，我把香炉放进了我的书房，并且让谢东这段时间不要进入书房，这样阿致渐渐就会将这种气味联想到我身上，他会在我身上找到安全感，我坚信。

【1999年2月14日星期天晴】

今天是个特别的日子，情人节，一大早起来我对阿致说我要给谢东一个惊喜，为他准备一个蛋糕，我想他并不知道情人节是什么，我告诉他是相爱的男女在一起度过的美妙节日，我依然在他脸上看到了茫然。

我邀请他帮忙搅蛋，他同意了，我做奶油的时候，他把小板凳从角落搬到了我身边看我做，他似乎对奶油很感兴趣，我沾了点在他脸上，这一次他没有跑回房。

谢东回来的时候问我们蛋糕是谁做的，我和阿致同时指向对方，我觉得那一刻是他到这个家以来最轻松的时候，晚上他也吃了一块蛋糕。

吃完饭谢东催我去洗澡，我猜想他要给我准备什么惊喜，但我没有戳破他，拿着衣服去洗澡了。

我打开浴室门的时候，地上铺满了玫瑰花瓣，我沿着花瓣走到客厅谢东用大束红玫瑰插了一个造型为“木”的插花，我不知道是他早就准备好藏起来了，还是在我洗澡的时候现场做的，但是造型很好看，他做这些向来很有天赋。

我想阿致有帮忙，因为我看见他此时站在角落手上还拿着一片玫瑰花瓣，我很惊喜，朝谢东走去，我们拥抱在一起，我在阿致脸上看见了笑容，虽然很淡，只是一瞬间，但我想他好像笑了一下。

……

谢钱浅靠在床上，翻开的每一页她的手指都在颤抖，那些文字仿佛沾染着巨大的魔力，让她的心尖跟着疼痛。

从1月份沈致来到木子身边，一直到4月份，木子都在实施她的环境信赖法，她做的第一步就是让沈致信任她，愿意跟着她的引导走出自己封闭的世界，如果他无法对木子建立最基本的信任，接下来的治疗就很难开展。

从木子零散的记录中，谢钱浅看见沈致的情况在好转，他刚开始凌晨两三点入眠，到后来几乎每隔半个月就会提早一个小时，四月份的时候沈致已经可以九点入睡，而且有连续三天他都没有出现半夜惊叫的现象，木子的环境信赖法起了作用，沈致在对这个环境渐渐放下戒备，让这个家逐步走入他的安全认知范围内。

通过木子的记录，谢钱浅看见她为了让沈致信任她做了很多努力，情景测试，语言交流，场景构造，去中心化，将一些正确的认知思维编成各种歌谣故事说给他听，带着他重新认识这个世界。

那时候的沈致仅有九岁，心灵虽然脆弱容易被摧毁，但也有着一些优势，正因为他年龄小，很多认知并没有成型，这个打碎重组的过程不会像对待成人那么困难，她很快就找到了方法。

四月份是个关键的节点，在那个月里，沈致不仅作息开始恢复正常，也愿意开始和木子长时间待在一起，虽然他依然不愿意开口说话。

那时候木子很忧心他的学习状况，和他同年的学生二年级都快结束了，他还停留在一年级的教育水平，所以木子平时会带着教他一些文化知识，从木子的记录中谢钱浅能感觉出来她是一个极有天赋的老师，她总能找到让沈致感兴趣的点，潜移默化将知识灌输给他。

木子二月份在他面前唱九九乘法表，三月份教他除法的规律，四月份沈致已经可以独立计算乘除法，并且几乎很少会出错，木子发现其实他很聪明，甚至要比一般同龄的孩子接受能力还要强，她越发坚定了信念，不能放弃他。

4月23日是个特别的日子，那一天的日记内容很简短，却让谢钱浅反复看了三遍，因为那是未来的她第一次出现在这本日记里。

【1999年4月23日星期五晴】

我最近在尝试让阿致走出家门，他不可能一直待在封闭的环境里，我打算从家门口开始，我这几天把小课堂搬到了院子里，正好在教他修辞手法的运用。

他因为有语言障碍，不肯说话，所以我无法检验他的掌握情况，我指着周围的场景对他说含苞待放的山茶花，碧蓝如洗的天空，洁白柔软的云朵，我又指着远处的大海问他应该怎么说，可以用他看到的形态、颜色进行修饰。

然后，我听见他说了一个字，浅。

那是我第一次听见他说话，虽然只有一个字，我当时愣住了，我不断引导他，问他是不是阳光照在大海上，海的颜色浅浅的？比如浅淡宁静的大海？