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第 5 章（第3页）
鹤华眼睛一亮，心里有了主意。
——等她再见老师，一定要问一问书本这种神奇的东西是怎么做的，能不能教她也做一做？
是夜，鹤华再度入梦。
今[ri]老师教的温习字母，那些字母她不仅会读更会写，鹤华书写一遍后，便捧着自己手里的课本，哒哒来到老师面前，“老师老师，书是怎么做的？”
“书？”
“书是由印刷厂制造而成的。”
“印刷厂？”
这个词汇太过陌生，鹤华想了半[ri]想不明白究竟是什么，“印刷厂是怎么制造的？”
“印刷厂是工厂。”
“里面有专门印刷的机器，把纸放在机器里面，机器就能把内容印在纸上，然后书就印刷成功了，变成你手里拿着的样子。”
“。。。。。。”
完了完了，更听不懂了。
但鹤华是一个很有孝心的孩子，一个遇到困难决不放弃的孩子，她吃力理解着老师的话，然后得出一个不知道对不对的结论——
老师说的纸也好，机器也好，都是仙界才有的东西，他们大秦那里并没有，所以她哪怕知晓书是怎么制造的，大秦也生产不出来她手里拿着的书。
鹤华无比沮丧。
但她不想放弃，她想了又想，指了指自己手里拿着的书，继续追问老师，“老师，那，纸是怎么做的？”
“纸？”
“纸是东汉和熹皇后邓绥执政期间推动明改良的东西。”
东汉？
和熹皇后邓绥？
那是谁？
似乎并不是她所在的时空的人物。
但这些并不重要，重要的是，纸是怎么造出来的——
“早期封建社会没有纸，书写很不方便，宦官蔡[1un]响应和熹皇后的号召，改善造纸技术，用树皮、麻头、破布、旧鱼网等植物纤维为原材料，造出书写方便且价格便宜的纸。”
“！！！”
树皮、麻头、破布、旧鱼网居然能造出这么[jing]美的纸？！
鹤华不敢置信，拿着自己手里的书反复确认。
书似绢非绢，似帛非帛，完全不是大秦所拥有的东西。
她没有见过这种东西，不知如何制造，但老师不会骗她，更没必要骗她，那些很多人瞧不上眼的东西就是能造出[jing]美的纸张来。
而这些东西大秦都有。
不仅有，且随处可见，价格低廉，她身上的一件饰便能换来一大堆。
“造纸术的问世不仅方便书写，更加了文化的传播。”
“让知识不再被上层贵族所垄断，中底层的平民百姓也有接触到知识的可能，然后再借助知识的力量，从而科举入仕，一飞冲天。”
·
“纸当真是个好东西。”
纸的存在比不可泄露的天机更让人震撼，扶苏愣了一瞬，半息后终于反应过来，“若有了纸这种东西，百家思想便能更快传播，阿父的指令也能更快到达各地。”
身为始皇帝陛下最看重的长子迅意识到纸的重要[xing]，再三向鹤华确认，“但这种东西真的是树皮麻头破布旧渔网造出来？”
“小十一，你确定没有听错？”
鹤华连忙摇头，“没有，我没有听错。”
“老师说的每一句话我都记下了，就是这些东西造出来的纸。”
“大兄信你。”
扶苏略整衣摆，将趴在自己身上的小鹤华抱起来，“走，大兄跟你一道研究纸去！”
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