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14 蝌蚪精灵文字 社死当场（第3页）

他音乐学得好，从小就有敏锐的乐感，教导他的老师都夸他有天分。但学一门技能，光有天分远远不够，还需勤奋。

以前，他没把心思放在英语上，才会学得一塌糊涂。

现在，只要一门心思地钻研，精灵语不在话下！

舒黎在心里豪言壮语，为自己打气加油，仿佛预见未来的他成功地掌握精灵语，巧舌如簧，能说会道，写一手飞龙凤舞的好字，成为妖精中的佼佼者。

然而，他的白日梦还没做几分钟，现实就给了他沉重的一击。

西特给每个妖精幼崽了一本精灵语入门基础书、一支羽毛笔、一个笔记本。

拿到东西，幼崽们满是新鲜，不停地摆弄。

舒黎拒绝了羽毛笔，只要了书和笔记本。

当他雄心壮志地翻开书本，看到纸上那一大片陌生的文字时，眼前蓦地一黑。

完了，完了，完了！

书上这扭来扭去的黑色文字，为什么在他看来，没有任何区别，每个都拖着长长的波浪尾巴，像一群找青蛙妈妈的小蝌蚪？

西特确定没错书？

回想精灵王写给他的信，也是这样的蝌蚪文，舒黎痛苦地认命了。

自己立下的f1ag，跪着也要完成！

磨了磨牙，他豁出去了。

西特瞥见金幼崽脸上悲愤的表情，蓝眼里闪过一丝笑意。

让连口语都说不好的斯佩瑞恩，直接进入书写环节，恐怕有些为难。

不过，妖精的潜力是无限的，激一激，总能爆。

他相信，只要斯佩瑞恩肯努力，一定会成为一名优秀的小妖精。

第一节文化课，西特教得很简单，只让幼崽们学了十个字，反复教了许多遍后，大部分幼崽都熟练掌握了。

至于斯佩瑞恩，西特对他的要求没那么高。

这小家伙自己倒很拼命，笔记写了四页。

虽然不知道那方块一样的图案代表什么，但形体优美，自成一种独特的风格。

西特不会过多干涉幼崽的习惯，只要方法对，学有所成，便任其自然。

布置完今天的作业，西特不紧不慢地离开教室。

等他一走，舒黎紧绷的神经瞬间放松，整个人往课桌上一趴，泪眼汪汪，一副生无可恋的凄惨模样。

呜哇——大脑cpu快烧干了！

为了记住那十个蝌蚪字，他浑身的细胞都进入了战斗状态，脑细胞更是冲锋陷阵，死了一片又一片，经过一场激烈的生死决斗后，他终于胜利了。

然而，他深知自己有一个非常大的毛病。

那就是——上课记得清清楚楚的知识，下了课便忘得一干二净。

这一点，从之前学精灵口语时，就不负所望地表现出来了。

“斯佩瑞恩，我们去吃午饭。”狄西奥伸指戳了戳舒黎的肩膀，现他一动不动，不禁凑近查看，“你怎么了？”

舒黎有气无力地说：“我想静静……”

狄西奥困惑：“谁是静静？”

舒黎：……

安吉尔也凑了过来，小声说：“我知道静静是谁。”

“是谁？”狄西奥好奇地追问。

舒黎翘起脑袋，怔愣地望着安吉尔。

他自己都不知道“静静”是谁，白毛知道个啥？

安吉尔神秘兮兮地眨眼：“是一个比我们大的妖精，早上在食堂，我听别人喊他‘静静’。”

舒黎两眼直，神色呆滞。

是吗？

为什么他没有任何印象？

不是——根本没有“静静”这个人好嘛！

安吉尔摸着小肚子，可怜兮兮地说：“我饿了。”