笔趣看书

第101页（第1页）

  这大概就是第一印象所带来的观感不同了。

  也是因为折笠在萩原和松田面前确实是乖巧异常，任搓任挼，又一副白白净净文文弱弱经常受伤的样子，哪怕知道他和景光以及零的事有牵扯，见到他也实在难把他和这些事联系到一起。

  既然遇到了萩原和松田，折笠熟练地拉开车门，坐到后座上，这几天都在加班，冰箱里的食材都快过期了，得赶在过期前及时处理掉。所以他们也没有去波洛的打算，打了个招呼就离开了。

  萩原一边开车一边分心问道：“今天学校有事吗？比平时晚了很多。”

  折笠摇了摇头：“帮步美找狗。”

  ……

  所以说，就是很难把小折笠和那些乱七八糟的事联系到一起啊。

  “狗找到了吗？”

  “找到了，还给主人了。”虽然知道狗在麦芽酒那里可能会过的很惨，但是折笠也没办法阻止麦芽酒讨回小狗。

  更何况，就算救下这一只也会有下一只，组织是不会缺少这样的实验品的，要想彻底阻止这样的事情生，只有组织倒闭。

  折笠摇了摇头，一不小心又想远了。

  萩原感觉到折笠的情绪不太对劲，趁着等红灯的功夫偏头问了声：“怎么了，感觉你不太高兴。”

  不会是降谷那个家伙说什么了吧。

  折笠摇了摇头：“想起了一些，小时候的事。其实折笠从小到大的经历非常简单，甚至简单到有些枯燥。

  他是从记事起就在酒厂的，从小就在酒厂长大的小孩其实不算很多，基本上都是组织成员的孩子，比如雪莉和宫野明美，像他这样明明无父无母却依旧生在酒厂养在酒厂的就更少了。

  组织对成员的小孩还算宽宏，尤其是并没有突出表现的那种，比如宫野明美，确保他们不会脱离组织就可以了。

  但是对他们这种无父无母的孩子就随意地多，有一口吃的，不会被饿死就行。在组织的眼里，没有处理掉他们这些拖油瓶或许就已经是恩赐了。

  等到他们长到稍微大一些的年纪，折笠已经记不清是四五岁还是五六岁的时候，会把他们扔去和组织不知道在哪里捡来的孩子一起训练。

  训练是淘汰制的，教官只说了达到什么样的标准能够留下来，却没有说被淘汰的后果，不过小孩们也都能猜出来，那恐怕不是什么好结果。

  折笠其实出生时身体就不是很好，喜静而不爱动。即使他拼了命地努力也只能让自己勉勉强强维持在不被淘汰的标准里。

  但是组织要的人才实在是太少了，折笠几乎可以预测到再过几轮，自己是必定会被淘汰下去的。

  转机也就是在这个时候来的，在有一次登记他们数据的时候电脑忽然出了故障，那个时候电脑还算是个稀罕物，被派来看小孩的在组织里也算不上什么厉害人物，大声地凶着他们，问是不是他们有谁偷偷动过电脑把电脑弄坏了。

  折笠刚好之前捡到过一本和电脑有关的书，是他们上文化课的教官遗落下来的，文化课的教官一周才来一次，书不用着急还，训练生活娱乐又有限，一周时间里折笠把那本书翻来覆去读了不知道有多少遍。

  虽然很多内容还不是太懂，但是死记硬背居然也让他记下来了不少知识。

  于是折笠怯生生地举手，说自己或许能够解决这个问题，先前他已经偷偷听到教官在讨论要淘汰自己的事了，这或许是他能够抓住的最后一丝机会。

  看管他们的教官凶神恶煞，斜睨着眼看他：“你？我看就是你把电脑弄坏的吧。”

  教导他们文化课的教官刚好赶到，他想起之前折笠还书的事，开口道：“就让他试试吧。”

  其实故障真的很简单，书里又恰巧提到过，折笠尽力回想着，磕磕绊绊按照提示居然成功解决了问题。

  教导文化课的教官又提问了几个相关的问题，不算太难，折笠基本上都答出来了，于是教官道：“这个孩子在计算机上可能有几分天赋，我往上报，看看有没有培养价值。”

  于是折笠知道，自己抓住这次机会了。

  再往后的事就更简单了，折笠开始不用和原本的那些孩子一起训练，可以坐在窗明几净的教室里和其他孩子一起上课了，或许是上天把他欠缺的体力补充到了脑力上，又或许是真的在计算机上有天分，一起上课的孩子中折笠的表现最优秀，顺理成章地作为预备人才被留了下来，把他选出来的教官成为了他的监护人。

  而后对外一路还算正常地升学考试（虽然中间跳了几级），在组织里则上课接受培训，慢慢地开始经手任务，获得代号。

  折笠的监护人在他上初中的时候在执行任务的过程中出了意外死掉了，这在组织里不算很罕见的事。

  但是自那以后他就变得更加地孤僻。不过他本来就与班里的同学合不太来，在组织里也甚少与人交流，孤不孤僻的，也没有人现。

  再后来，就是获得app、升学、做任务、试图干扰原剧情而失败，直到他救下萩原再救下松田。

  在枯燥而乏善可陈的训练、学习、做任务的日常生活里，麦芽酒确实曾经给折笠的生活带来过一抹不一样的色彩。

  虽然是给他灰色的人生里加了一抹黑色，但是对当时的小折笠而言，那也确实是他第一次直面人的恶意。