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笔趣看书>原来我是帝都拆迁户[重生] > 第34页(第1页)

第34页(第1页)

  毕竟正诚是给贫困生的奖学金,在拆迁以前,姜玥是实打实的贫困,所以她选择接受这来之不易的奖学金。

  可现在姜玥拆迁了呀,手里攥着小两千万巨款,再说自己贫困就有些说不过去。

  不仅是自己良心上,姜玥还考虑到今后的生活水准问题。

  若是顶着贫困生的名号用好东西,就好比上次那只兰蔻口红,难免会有像王晓婷那么无聊的人说一些闲言碎语。

  姜玥干脆就从根子上杜绝这件事的生。

  她觉得自己这事儿做得还比较地道。

  院里的奖学金也就两万,她可是整整捐了一百万呢。

  不过,这大一百万出去,姜玥也是稍有些肉疼。接下来她还打算买房,以帝都这离谱的房价,绝对又是一不低的花费。

  拆迁款只打过来了土地赔偿的两千万,至于楼房的赔偿,却是要再等待一段时间。

  &he11ip;&he11ip;

  **

  &1dquo;请大家按照自己的想法填写我给你们的空白简历,注意我刚刚提醒过的要点。”讲台上,沈慕温润如玉的声线映入众人耳帘。

  姜玥回过神来,现自己面前放着一张纸。

  这不是一张普通的白纸,而是一张划分了不同功能区的空白简历。

  简历格式是最普通的那种,没有那么多花里胡哨的装扮,就简简单单几个框,实习经历、教育经历,自我评价&he11ip;&he11ip;姜玥一眼就扫到了底。

  她抬起眼在教室里寻找沈慕,这个男人手上正拿着厚厚一叠同样的简历分给大家。

  上次说到,这堂课是就业指导。

  其实并不是什么重要的课程,若不是沈慕个人魅力大,恐怕教室连三分之一都坐不满。

  就好比姜玥在跑神,其他同学除了来瞻仰沈慕外,也都各有各的忙。

  沈慕却不不一样。

  他对待这节课的态度格外认真,认真到姜玥有些惭愧。

  第一节课,沈慕通过分享自己丰富求学就业的经验,让同学们都在欢声笑语中完成了就业指导;而第二节课,出乎所有人意料,他居然准备了空白简历!

  这个意思是,要大家填简历,然后他现场进行指导?

  讲道理,这只是一节普通的就业指导课,底下坐着好几百号学生,大部分老师被安排上这节课都是能混就混。

  可沈慕,一个24岁就拿到教授头衔的大佬,居然愿意给学生一对一指导&he11ip;&he11ip;

  姜玥不得不佩服沈慕这认真负责的态度。

  顿时,她也为自己刚刚的思想跑毛而后悔不及。

  趁着分析简历还没开始,姜玥赶紧从书包里掏出,认真钻研空白简历上的内容。

  虽然她以后是打算继续念研究生的,但听说现在考研究生也需要简历,姜玥不敢代怠慢,从开头的个人信息,再到后面的各种经历,写了个满满当当。

  她的字体是专门练过的楷书,在这个全部都电脑打印体的时代其实优势并不算明显,但一旦到了书面写作环节,就凸显出了她的优势。

  身边一个女生本来入座后都没理过她,结果看她写完简历,忍不住夸:

  &1dquo;你字写得好整齐,真好看。”

  &1dquo;谢谢,我只是刻意有控制。”姜玥谦虚地说。

  不过,字虽然好看,简历也写得认真,但真要说沈慕会不会选自己的这一份进行点评,姜玥心里还是没底的。

  她有直觉,沈慕是一个很有分寸的老师。不会刻意对哪个学生特别好,当然更不会对哪个学生特别差。

  前几次沈慕都对她颇有照顾,那么这一次,她被忽略的可能性就尤其大。

  想到这点,姜玥不禁有些沮丧。

  毕竟她写得很认真,也是真的很希望被沈慕点评。

  又过了十分钟。

  班上的同学大部分都写完了。沈慕开始从讲台上走下来,然后随意游走在教室的走道里,挑选学生点评简历。

  第一个被点评的是一个男生,皮肤黑黑的带着副眼镜,知道沈慕要点评自己以后高兴的差点儿从凳子上摔下去,果不其然收获了众人的侧目。

  第二个被点评的则是妹子,毕竟男女平等嘛,一人一个很公平。妹子站起来的时候说话声音都在颤,其他妹子都用羡慕的眼光看着她。

  一个接一个&he11ip;&he11ip;沈慕点评的度很快,而且要点精准。

  随着时间一分一秒逝去,眼看着就快到下课时间,姜玥和很多人一样,已经放弃了最后的希望。

  突然,一个高大的身影覆盖在她的头顶——

  &1dquo;我看看你的。”沈慕十分自然地拿起了姜玥的简历。

  &1dquo;!!!”姜玥感觉比拆迁还激动。

  她小心翼翼观摩着沈慕的微表情,祈求一会儿沈慕的批评不会太过严厉,可沈慕自始至终的眼神都是温柔的,不曾有过一丝一毫的严苛。

  &1dquo;你的字体很漂亮,之后求职的时候可以充分挥自己这个优点,用手写的简历递过去。嗯,校园经历写的也不错,重点突出,没有什么杂七杂八的活动都写上去。不过,求职意向这里怎么空着?”沈慕放下简历,想起姜玥第一天课堂上的回答,笑着,&1dquo;不会还是要做拆迁户吧?”

  姜玥连忙解释:&1dquo;不不不,老师,我其实是想继续读研。”

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