“并不矛盾,因为校长是又补上了一段话的,那段话解释起来相对有些复杂,所以,我就直说了吧。”鸫诚理奈挑了挑眉,“校长允许不同班级,不同老师,进度的不统一,可以按照班级的具体情况,学生的具体情况,来调整教学节奏。
“换而言之,加速这个概念是相对的。”
说到这里,鸫诚理奈却又不自觉地叹了口气。
就算是实事求是的加快教学进度,也还是会存在许许多多的问题,最简单的一个便是部分学生的适应能力不算太强,需要时间来适应教学进度的加快。
譬如说上一学期,不少学生在第一个月就没转过弯来,是后面渐渐地才跟上了整体的教学节奏的。
“提问!”
北川澈举起了手,即兴的扮演起了课堂上的学生。
“请说。”
鸫诚理奈倒依旧是那副恹恹欲睡的懒散模样。
或者说,只要一放假,在沙发上躺倒,她就是这幅模样。
“高二的第三学期应该不会再加速了吧?”
北川澈一脸复杂的看向了鸫诚理奈。
要是高二的第三学期还要加速的话,那他可以保证,不少学生是适应不过来的。
都不说多了,就拿A班来举例,大伙儿的适应能力放眼全年级,都算是强的了,可实际效果下来,都适应了挺长时间的。
“不会。”鸫诚理奈摇了摇头,顺便把北川澈没有问完的话一起回答了,“包括高三也一样,高二第二学期的教学速度,基本就是之后的教学速度了,除非出现意外情况,不然,基本不会再调整。”
“我明白了。”
北川澈点了点头,没来由的又想到了一个经典的画面。
不出意外的话,这一学期开学,他就又能听到那不绝于耳的惨叫声了。
“不过对你来讲,应该是没什么问题的,毕竟……”
说起这个,就换成鸫诚理奈一脸复杂了。
她就是给北川澈提供教材的人,哪里会不清楚这人目前的进度呢?
这家伙硬是靠着自学,把进度推到了高三的末期。
天晓得这人是怎么回事,之前的学习进度虽然离谱了点,但也能够归类于‘天才是这样的’,但是,眼下这个进度,就堪称夸张了,说是天赋异禀一点都不为过。
最让她感觉到惊讶的是,不止是北川澈一个人有这样的进度,妙、凛音也都有这样的进度。
这也就意味着下一学期的月考,年级的前十,又会有至少仨他们班的人了。
妙第一,凛音第二,至于阿澈的排名,得看这家伙想出全力,还是随便一考。
“呃,其实也没有理奈姐你想象的那么夸张了。”北川澈摆了摆手,制止了鸫诚理奈的妄想,“肯定还有一些知识点我可能是遗漏了的。”
“呵呵。”
鸫诚理奈干笑了一声,向北川澈递去了一个‘你猜我信不信’的眼神。
她借给北川澈这家伙的,是做满了笔记的学霸的教材。
当然,不是强调那位‘学霸’有多厉害,毕竟在这家伙的面前,谁人又真的敢自称是学霸呢,但是,就从那高度凝练的笔记,和知识点的记录来讲,都是相当全面的。
换而言之,只要阿澈不是跳着看的,以他那个性格也不会做这种事情,那么,有所谓的不知道的知识点,就全是在为了谦虚而谦虚。
“合着这年头说真话都没人信了呗?”
北川澈一时间表情有些微妙。
();() 教材上的笔记写的不错,很多知识点和总结都有,可问题是,不经过实际的听课、以及大量的论证,谁又清楚真的一点遗漏都没有呢?
“不是说真话没人信,是在你身上,这样的言语,不太能让人信服。”
鸫诚理奈纠正了北川澈这家伙的发言。
“我……”
嗡、嗡。
没等北川澈把话说完,他放在裤兜里的手机忽的震动了两下。
“看个消息。”
向鸫诚理奈递去了一个待会儿再说的眼神后,北川澈拿起了手机,查看起了line消息。
发信人是柏源诗织。
内容的话,倒也很简单,是一句询问。
【后天,或者大后天,阿澈你有时间么?】
嗯……