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  这辆面包车已经是到达鱼门村最后能坐的机动车，去往村子里需要再上两道山梁。

  司机将车停在距离鱼门庄最近的，也就是梁下的一个较大一些叫蠡营的村子里，给霍音他们找了一个熟悉路的当地向导，一路赶驴车拉着他们越过两道山梁，又把驴车解开，牵着驴引着他们徒步十几分钟走过林间一段羊肠小道，这才终于到达了他们要找的鱼门庄。

  为了方便拍摄，霍音她们按照开始的计划，将身份伪装成下乡支教的师范生。

  这个身份也是顾姝彤一早跟徐辉商量好的，一来不至于打草惊蛇，二来拍摄之外也可以为这个偏僻的小村子略尽绵薄。

  借着这层身份，霍音一行人得到了村长的热情招待。

  他们三个顺利被安排住进了村子里近扩建了房子的村民家里。

  来到鱼门庄的第二天他们就开始“上班”。

  霍音从村民那边了解到，因为师资短缺，附近几个村子的小学校都已经在七八年前合并到一起，现在正在山下的蠡营村，合称蠡营中心校。

  不过蠡营中心校也仅仅只是设有一到六年级，如果想上初中，还要到更远的镇子上去住校。

  中心校的设立本是教育资源合并整合的好事，可是鱼门庄这边情况特殊，鱼门庄地处深山，霍音他们过来的时候已经领略过一番，不仅是因为距离远，坑洼不平弯弯绕绕的山路，虽然已经走过一遍，若是没有向导让她再走一遍，她一定会迷路。

  这里又草木殊盛靠近亚热带，山林之间有什么野生动物也未可知。

  是以，鱼门庄一些年纪过小的孩子们不太能自己去到蠡营读书，家长又没有时间送他们上学，于是村里保留了一个简陋的小学校。

  “学校”就在村长家的前院，两间石瓦砌筑的老旧房子，外带一个不大的小院，看起来跟村里其他人家别无二致。

  学校的房子是那种中间开门，东西两间是正房，中间的一间平常人家会用作厨房的房子。

  小学校有一到四年级，一二年级在东屋，三四年级在西屋，中间的一间摆了张快要报废的老式木头课桌，算作老师的办公室。

  这个学校的学生有十来个。

  老师只有一个，语文数学英语都教。

  不过由于只有一个老师，分身乏术，事实上十几个孩子常常是在一个教室上课的。

  霍音、顾姝彤和韩宇到了这里之后，这种情况总算得到了改善。

  霍音和顾姝彤分别负责所有年级的英语和数学，语文课程则还是由村子里原本的胡老师负责。

  韩宇算是让人出乎意料。

  他说自己艺术生，本科学的美术，也不知道怎么跑报社实习来的，总之他从上到下散着富二代玩票的不靠谱气息。

  谁也没想到韩宇教起美术课来很像一回事。

  不但如此他还把体育、音乐课也给包揽。

  ……

  来到鱼门庄之后。

  霍音他们日常便是白天带学生上课，下课之后便以“拍摄作业”为由，进行一部分的取景拍摄。