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“哇，没想到有天居然会被你这么问。怎么说呢，比起新奇，糟糕的感觉要更多一点。”

刚在体育课和搭档口角，又遇上学长的“恶作剧”？

我可不想一天引起两场风波……而这个糖果也绝对算不上欺负。

我咬住舌尖，借疼痛克制心间汹涌的情绪，向老师抬起手臂，啜泣道：

“对不起，老师。伤口突然好痛，可以先去趟医务室么？”

为了收到纸条的同学留下品鉴时间，前一位会主动和老师互动，用提问吸引他的注意。

结束和夏油杰有关“帐”的讨论，老师干脆地同意了我的请求。他担忧地看着我，见我边说便揉眼，实在是一副疼痛难忍的样子，便建议道：

“还头晕么？要不找个同学扶一下吧？”

眼泪如此情真意切，连直哉都“啧”了一声。他念叨着“你到底是吃了什么东西？”，欲将从座位站起。

就在他有所行动之前，五条悟突然站了起来，毛遂自荐。

“老师——我可以陪学妹去医务室！”

说着，他伸手扶住我的手臂。似乎是为了反驳直哉之前那句指责，五条悟在带我离开座位前，垂下蓝眸瞥了直哉一眼，笑着补充道:

“毕竟，我可是个乐于助人的好前辈。”

……

走廊上只有我和五条悟两人。

他好似一只重获自由的小鸟，离开教室后脚步轻快，随时会跟着晚风哼出一首小调。

“谢谢你的糖，我一时间不太习惯，差点露馅了。”

当我为失态道歉时，他便耸耸肩膀，满不在乎地回复：

“无所谓，我本来也不想在里面听课。不过后面要是夜蛾较真找我，你记得帮我写份检讨。”

口口声声说要带学妹去医务室，但他却在下楼后直接走向反向。这举动令我倍感困惑，忍不住发问说：

“我们不去医务室了吗？”

他回头看了我一眼，反问道：

“嗯？你的头还痛么？”

“不痛……”

之前是应付老师的演技。我享受着年轻应有的精力无限，就连昏沉的脑子都在薄荷糖的刺激下清醒无比。

“那去什么医务室？我在活动室藏了好东西，可以帮你转换一下心情。”

音乐教室隔壁是二年级的活动室。除了灰原提到架子鼓、电吉他这些摇滚乐器，还有电影放映机、碟片、桌游毯之类的休闲用品。

稀奇古怪的东西遍布各处，每一样都很新。

看得出房间具体用途会随主人心情随时变化，也难怪夜蛾老师会限制他们的经费使用，防止娱乐室进一步扩散范围。

因为乐队排练需要，房间四壁贴着厚厚的隔音材料。就算五条悟以最大音量播放他们的排练音频，兴起时跟着掏出话筒，也不会有人过问。

一曲结束，男主唱大大咧咧地分腿上圆凳。他将双手撑在两腿之间，歪头看着我：

“《佛舍利摇滚》，我打算用这个战胜他的心，省得他老说我做事总是一头热。”

“怎么样？宗教与摇滚的完美碰撞。作为主唱，我的嗓音足够震撼吧？只可惜杰的架子鼓还上不了台面。”

沉浸在乐曲激昂的曲调中，他宝蓝色的眼眸内光芒闪烁，神采奕奕的样子叫人联想到那种把沙发拆掉，刨出支架当成木棍叼回，然后耐心等待夸奖的大狗。

——小狗能有什么坏心思呢？