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第32章 一篇写生死一篇写国运（第3页）

作文内容写的是为中华之崛起而读书。

在这世纪风雨中，吾辈应当继承先人意志。

祖国之复兴，我辈义不容辞！

哪怕前路坎坷，大雨泥泞，我等亦虽九死其犹未悔！

这歌颂的是什么？

歌颂的是近代史上，那些为华夏复兴前赴后继、慷慨赴死的先烈们。

这立意，这逼格，这家国大业的格局，不比你写亲情、写父爱高出一万倍？

王老师也掏出来一篇明珠小学的作文。。。。。。

作文写的是宇宙文明，人类兴衰。

在这浩瀚无垠的宇宙里，人类就像雨滴一样渺小。

但。。。。。。

一滴雨，亦能填海！

一束光，亦可永恒！

所有不能将我打败的，一切都会使我变得更强大。

这篇《雨》的作文里，明珠小学的学生将人类比喻成宇宙中一颗渺小的雨滴。

并从唯物主义的角度，辩证了宇宙的奥秘，人类的未来，时间的尽头，生命的意义。。。。。。

这篇作文的脑洞，是何等的清奇！

别人还在写雨的儿女情长，明珠小学的学生居然写特喵。。。。。。

浩瀚宇宙！

人类未来！

时间尽头！

这真是横跨了几百个境界，用逼格来降维打击！

太特么的装逼了！

在宇宙文明，人类兴衰面前，你居然写亲情？写父爱？

真是太Lo了！

这格局，这逼格，这境界。。。。。。

全都被秒杀的渣都不剩！

当一篇篇惊艳到让人窒息的明珠小学作文，被甩到年轻男老师的面前。

年轻男老师拿起这些作文，读完之后。。。。。。

他的大脑嗡的一下炸开，彻底宕机了。

他呆了！傻了！

痴呆的望着面前的这几篇作文，大脑是一片空白！

靠靠靠！

这。。。。。这真的是小学生作文吗？

我读书少，你别唬我！

。。。。。